14 апреля мы провели наше традиционное мероприятие для ребят 8-11 классов «Карьерный навигатор» (пятое по счёту). В этот раз для 130 школьников было организовано 14 площадок, в рамках которых представители профессий рассказывали о своей деятельности, освещали должностные обязанности, представляли структуру организацию и взаимосвязь позиций, рекомендовали определённые вузы и специальности. Пользуясь случаем, благодарю всех ведущих и надеюсь на дальнейшее сотрудничество! Ниже […]
В этой статье я расскажу об одном из инструментов, который регулярно использую в своей практике, помогая школьникам выбирать профессию. В одной из статей я писала о том, что тьюторское сопровождение выбора профессии имеет свои принципиальные отличия от классической профориентации или психологической консультации. Подробнее об этом здесь.
На сегодняшний день существует множество специалистов так называемых «помогающих» профессий. В этой статье кратко опишу ключевые идеи, на которые опирается деятельность тьютора, работающего с запросом «Как выбрать профессию?» Во-первых, тьютор — это сопровождающий. А сопровождать можно только того, кто идёт, кто осуществляет какую-либо деятельность. Поэтому вариант, когда специалист делает тест и выдаёт несколько профессий — это не про тьютора, хотя […]
Выбор профессии — дело не одного дня. Часто родители задают вопросы: «Как подготовить ребёнка к выбору профессии?», «Со скольки лет начинать, чтобы потом не было поздно?» В этой статье я кратко опишу те рекомендации, которые могут быть применимы к тому или иному возрасту детей в контексте подготовки их к будущей профессии.
📅👩👨 В конце прошлого года мне задали несколько вопросов о тьюторской деятельности для сайта Вакансия.ru 📝Кто такой тьютор? С чего началась тьюторская практика? Как проходят занятия? Как тьютор помогает детям, которые не хотят учиться? «– С какими проблемами к вам обращаются? – Людям пока не очень понятно, что это за услуга. В нашей стране она еще только зарождается. Но проблемы, связанные […]
Весною 2017 года мне написала Наталья — неравнодушная мама, которая не просто выбирает для своего школьника интересные образовательные решения, но и создаёт их сама. Не было в школе театра, Наталья нашла педагога, договорилась с родителями, учителем и директором — теперь есть в школе 🎭 С момента нашего знакомства у нас было достаточно много совместных событий. Началось всё 👩👦 с консультаций, а дальше… 🎤была […]
«Гуманитарий или технарь?» — вопрос, который мы обсуждали с родителями Глеба. Один из случаев, когда школьнику и история с литературой интересна, и физика с конструированием. На самом деле, есть теория,согласно которой у людей могут быть развиты несколько типов интеллекта: например, логико-математический и музыкальный или вербально-лингвистический и логико-математический. Тогда то и возникают в подобных случаях к 11-ому классу сложность, куда поступать: […]
Более подробный отзыв Натальи можно прочитать здесь Сюда же размещаю один из постов о нашей работе: «Она со мной как со взрослым разговаривала!» (с) Егор Д. Весною 2017 года мне написала Наталья — неравнодушная мама, которая не просто выбирает для своего школьника интересные образовательные решения, но и создаёт их сама. Не было […]
С Юлией и её мамой работали летом 2017 года. Подробный отзыв находится здесь
С Полиной и её мамой работали летом 2017 года. Подробный отзыв Полины можно почитать здесь